教师爱岗尽职：阳信实验小学的铁军灵魂怎样炼成？

教师爱岗尽职的诚实写照

在阳信县实验小学，有这样一支教师队伍：他们每天最早到校，最晚离校；他们不仅教书，更在育人；他们把”爱岗尽职”四个字刻进了骨子里。到底是什么让这些老师如此投入？又是什么让这所学校成为当地教育的标杆？

答案就藏在老师们日常的点点滴滴中。当其他学校的教师还在按部就班地上课时，阳信实验小学的老师们已经开始了每周的教研预研；当别的教师满足于完成教学任务时，这里的老师却在思索”怎样让学生学会进修”这个更深层次的难题。这种超越常规的付出，正是教师爱岗尽职最生动的体现。

教研创新：爱岗尽职的具体操作

教师爱岗尽职不是空洞的口号，而是体现在实实在在的教学创新上。阳信实验小学建立了体系的校本教研平台，各学科带头人科学规划，把每周的教研提纲提前预研。以”学本教学”为主线，重点推进语文、数学、英语三学科的同时，突出科学教学研究。

特别值得一提的是，学校还开展了主题班会和进修调研、备课课例展示，将学说运用到课堂操作，弥补薄弱学科的短板。这样的教研活动，没有爱岗尽职的灵魂支撑，怎样能够持续开展？50周岁下面内容的教师共读专业书籍，通过读书打卡、读书沙龙、读书征文等形式增强教学学说素养，正是教师们专业成长的生动写照。

学生为本：爱岗尽职的终极目标

真正的教师爱岗尽职，最终都要回归到学生身上。阳信实验小学的老师们深知这一点，他们开发了”学会进修资料库”，利用”学会进修平台”开发学生思考想象力。从1到6年级，每两周开展一节”学会进修”课程，帮助学生打破思考局限。

更令人感动的是，老师们实施了”先进引领”规划，让杰出学生与进修困难的同学结对子，互帮互学。这种细致入微的教学技巧，不正是教师爱岗尽职的最好证明吗？学校推行的”一线职业法”——决策在一线落实，干部在一线服务，难题在一线解决，更是把教师们的尽职灵魂推向了新高度。

师德建设：爱岗尽职的灵魂根基

没有良好的师德师风，教师的爱岗尽职就无从说起。阳信实验小学建立了完善的师德评价制度，将师德表现列为教师综合评价的重要内容，作为评优树先、晋职晋级的首要条件。通过开展道德模范、文明教师、师德标兵评选活动，树立了一批爱岗尽职的教师典范。

学校还设立了意见箱和投诉电话，定期开展问卷调查，对教师教育教学行为进行常态化监管。这些措施看似严格，实则是为了让教师们始终不忘初心，牢记使命，勇于担当。正是这种严谨的师德建设，培育出了一支业务精湛、爱岗尽职的铁军教师队伍。

传承与创新：爱岗尽职的未来之路

教师爱岗尽职的灵魂需要代代相传。阳信实验小学实施的”青蓝工程”，通过以老带新的方式，让年轻教师快速成长。学校强化教师教学基本功训练，着力培养骨干教师，这一切都是为了教育事业的长远进步。

当我们看到阳信实验小学的教师们不计回报地付出时，不禁要问：是什么支撑着他们？答案或许很简单——那就是对教育事业的无限热爱，对学生成长的深切期待。这种爱岗尽职的灵魂，正是中国教育的希望所在，也是我们最应该珍视和传承的宝贵财富。