为有力保证活动开展的质量水平，就常常需要事先准备活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的影响所制定的书面规划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我帮大家整理的心理健壮教育宣传活动方案，希望能够帮助到大家。
心理健壮教育宣传活动方案1 为进一步加强我校大学生心理健壮教育职业，培养学生理性平和健壮心态，按照学生处20xx年职业规划安排，我校拟举行第xx届“阳光护航”心理健壮教育宣传季活动。现将具体职业安排如下：
一、活动主题
“阳光护航珍爱生活，心理育人激扬青春”
二、活动时刻
20xx年月2日——20xx年月2日
三、活动内容
学校组织开展的活动内容、时刻、地点参照附1。各院系可参考和选择的形式包括:心理电影放映；团体辅导和游戏；心理健壮主题班会；心理健壮主题征。各院系自行组织开展心理健壮主题征活动，于月20日前推选-篇征上报心理咨询中心惠筱老师处，参与学校杰出心理健壮征评选；心理健壮漫画、海报、手抄报展览活动；“我最关注着的心理委员”评选。各院系自行组织评选，于月1日前，推荐名心理委员上报心理咨询中心惠筱老师处，附个人简介和事迹。由学工部组织对候选人进行网络投票(具体办法另行公布)。表现突出的心理委员被授予“20xx年度我最关注着的心理健壮教育宣传员”荣誉称号。
四、表彰奖励
学工部将根据各院系报送材料情况和宣传季职业实际，对职业突出的院系予以表彰奖励。评选结局将做为各院系学生职业年度考核的一项重要指标。本次活动拟评选突出表现集体奖2个，分别奖励100元；杰出组织奖4个，分别奖励1000元。
五、有关要求
(一)、高度重视、精心组织。本届宣传季本着“发挥院系主体地位，彰显学院职业特色”的规则，鼓励各院系结合专业特点和学生实际，精心策划、组织、开展相关教育活动。各院系于20xx年4月日之前将“阳光护航”心理健壮教育宣传季活动方案（电子版）报送心理咨询中心备案。各院系根据方案安排，及时开展相关活动，学院可邀请学工部对接领导、心理咨询中心对接教师指导和参与相关职业，也可以调动中心分配的朋辈辅导学生具体指导相关活动的开展。
（二）、注重宣传，营造气氛。各院系要通过线上线下宣传动员，营造浓郁心理健壮活动季气氛，发动广大同学积极参与。要充分发挥大学生在学校心理健壮教育职业中的主体影响。各院系要结合学生自主管理改革，充分调动大学生在教育活动中的积极性、主体性和主动性，要充分发挥和依托朋辈心理辅导团队、学生社团，班级心理委员、宿舍信息员等学生骨干队伍，引导更多学生组织和参与形式多样、内容丰富，师生喜闻乐见的心理健壮教育活动。
（三）、及时拓展资料、求得实效。各院系要对第十四届心理健壮宣传季活动开展情况进行认真拓展资料、梳理，查找不足，及时整改，务必突出教育效果，并于6月1日前将活动拓展资料（字+图片,电子版和纸质版）报送心理咨询中心惠筱处。
心理健壮教育宣传活动方案2 为进一步加强学生心理健壮教育职业，促进大学生心理健壮成长，根据中共河南省委高校工委、河南省教育厅办公室《关于开展20xx年度全省高校心理健壮教育宣传周活动的通知》（x办思政〔20xx〕x号）的’要求，河南大学环境与规划学院决定在全院范围开展心理健壮教育宣传周活动。有关职业通知如下：
一、活动主题
与心灵相约，与健壮同行
二、活动时刻
20xx年10月16日―20日
三、活动对象
环境与规划学院全日制在校本科生
四、活动内容
1教育长廊进站点
学校统一制作和发放《河南大学心理健壮教育系列展板》，宣传周期间全程在学院学生活动区域布展，集中进行心理健壮常识的宣传教育。
2彩虹手册进宿舍
学院统一发放《河南大学心理健壮教育彩虹手册》给各年级负责人，由各年纪负责人发给各个寝室长，以宿舍为单位开展相关的团队进修活动。
趣味拓展进班级
参考附《河南大学心理运动会方案》，各班级参照方案选择活动项目，或者自主设置有益身心健壮的团训活动，加强学生互动、深化学生与学生交流。
4互动沙龙进班级
各年级以班级为单位，可在往年主题班会的成功经验和杰出成果基础上，开展更加丰富多彩的沙龙活动，以“与心灵相约，与健壮同行”为主题引导学生畅所欲言、共话成长。
社团活动进朋辈
各年级生活委员以及各班级生活委员结合“健壮习性养成”、“直面心情危机”、“阳光和谐成长”等学生关注的话题，以朋辈互助的模式，开展主题化和特色化的化活动，进一步丰富宣传周的教育内容与形式。
五、活动要求
（一）各班要高度重视此次活动，统筹规划，认真组织；
（二）10月1日前各班负责人把本班级关于本次活动的策划方案交给本年级负责人；
（三）各班做好宣传职业，动员所有学生积极参加；
（四）活动经过中需有照片，视频等相关记录，并做好活动拓展资料一并交给年纪负责人；
（五）此次活动总负责人：任xx
心理健壮教育宣传活动方案3 一、活动目的
为了普及中小学心理健壮教育基本聪明，营造人人关心学校心理健壮教育的气氛，进而进步学生心理素质、培育学生乐观、向上的心理质量，促进学生人格的健全进步，学校决定开展以“和谐校园、快乐人生”为主题的心理健壮教育宣传周活动。
二、活动主题
和谐校园、快乐人生
三、活动时刻
20xx年月
四、活动内容
（一）心理健壮宣传周启动暨国旗下讲话（具体内容如下）：
1、宣布心理健壮活动周开始
2、宣读xx小学心理健壮教育宣传周方案
3、以“和谐校园、快乐人生关”为主题进行国旗下讲话
（二）“做个抗压小能手”心理健壮讲座
1、参与对象：六年级全体学生
2、地点：多媒体
3、内容：故事导入抗压事例，说明进步抗压能力的好处，提供毕业班学生进步抗压能力的办法。
（三）心理健壮手抄报
六年级学生围绕主题“学会面对挫折”出一期有心理健壮手抄报，每班上交张，学校将择优展出并表扬。
（四）利用“红领巾广播站”宣读心理方面的稿
在宣传周期间，利用“红领巾广播站”，读有关心理健壮聪明的稿，进步全校师生的心理觉悟，营造校园的心理教育气氛。
（五）心理健壮漫画
五、六年级学生围绕主题“和谐校园、快乐人生（杜绝学校霸凌）”出一张心理漫画（4），每班上交张。
（六）班级心理健壮主题班队会活动
1、时刻：各班自定
2、地点：各班教室
3、参加对象：各班班主任及全校学生
4、要求：各班主任针对校园潜在危机，开展心理班队会。
五、活动拓展资料
1、资料整理
2、拓展资料活动经过中的得失，为下一个活动做准备。
六、职业要求
（一）高度重视，积极参与。
全校师生深刻认识到心理健壮对人成长进步的重要性，自主提升心育觉悟，积极参与心理健壮活动周系列活动。
（二）广泛发动，认真组织。
各班要广泛发动学生积极参与，一起营造良好的心理健壮教育气氛。严格按照方案要求，认真组织，确保活动的顺利开展，保证活动的效果。
