在当今的教育环境中，教授旷课做检讨的事务并不常见，但这恰恰成为了一件令人感动的事件。近日，一位教授因遗漏一节课而感到愧疚，特地向全班同学公开检讨。这到底是怎么回事呢？

教授的自我检讨：责任与愧疚

在3月3日的课堂上，这位教授为自己旷课而表示深深的歉意。他说：“这次事件让我羞愧难当”，言语之间流露出对教育的热爱与责任感。在他的检讨中，他强调了作为教师应有的责任与义务，并表示自己从教多年，一直将按时上课视作铁的纪律。这种态度让许多同学感到振奋，他们为有这样的教师而感到无比自豪。

深厚的人文关怀与教育理念

这位教授不仅在聪明传授中颇具造诣，更在生活中的点滴中，展示了对学生的关心。他常常与学生分享生活中的趣事，用自身经历影响学生。教授在检讨中提到，应当认真对待每一堂课，就像做学问一样严谨。他说：“无论是教学还是学说研究，事务要做就要做好。”这句话深深影响了在场的每一位学生，激励着他们在进修上不断追求卓越。

忍辱负重，教书育人的责任感

教授袒露了自己的内心，同时也向学生传递了一个重要的信息——责任感是底线。他提到错误是无法避免的，但关键在于怎样面对这些错误。正是这种不回避、不抱怨的态度，让学生们感受到教师的诚恳与人性。这不仅是一次简单的检讨，更多的是一种责任与担当的体现。

启示与反思：我们都能学到什么？

通过教授的这一检讨，我们不仅看到了教师的责任感，更值得我们每个人深思。在生活和进修中，面对错误时，我们是否也能像这位教授一样，勇于承认，认真改进呢？正如教授所言，教育不仅仅是学问的传授，更是人文素质与灵魂的传递。

说白了，教授旷课做检讨，不仅让学生们感受到了深厚的师生情，更传递了教育的初心与责任。这样的事件在校园中应更多地被倡导与推广，让每一位教育者和学生都能在责任感与信赖中共同成长。